sexta-feira, 1 de março de 2019

Carnaval 2019

Pré-escolar/1.º Ciclo/Projeto EPIS/CanteAlentejano/Autarquia/Lar de Nª Srª das Pazes e S. Jorge


AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Nº2 de Serpa

EB1/JI de Vila Verde de Ficalho
Articulação
2018/2019
2.ºPeríodo


PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADE
Projeto/Atividade: Desfile de Carnaval                               Data:1 de março de 2019
Atividade aberta a toda a comunidade
Áreas de conteúdo-Pré-escolar
Formação Pessoal e social
Expressão e Comunicação
Conhecimento do Mundo
Áreas de Competências 1º ciclo
Português
Cidadania e Desenvolvimento
Expressões:
Dança
Artes Visuais
Cidadania e Participação
Sensibilidade Estética e Artística
Desenvolvimento Pessoal e Autonomia;
Relacionamento Interpessoal;
Objetivo(s)

Pesquisar costumes de Carnaval na comunidade
Desenvolver a expressão e a criação musical
Explorar de forma individual e a pares diferentes formas de locomoção de acordo com os diferentes ritmos.
Interpretar e realizar sequências de elementos técnicos elementares da Dança, em coreografias individuais e em grupo.
Promover o convívios entre gerações
Promover estratégias que envolvam a criatividade dos alunos.
Desenvolver actividades expressivas;
 Proporcionar momentos de alegria e espírito carnavalesco pelas ruas da localidade
Promover a atenção/concentração.
Conteúdos/
Atividades
CONTEÚDOS:
Independência e Autonomia
Interpretação e comunicação
Dança
Viver em Sociedade
Localização e orientação espacial
Pesquisa das modas dançadas na época do Carnaval
Motricidade global
Actividade Rítmica Expressiva (Dança)
Reforço de competências Sociais.
-Apresentação das danças: Solidó, Oh, ladrão, ladrão, ladrão e Bate as palmas.
-Gravação das músicas para o desfile, envolvendo vários elementos da comunidade
-Apresentação das danças ao longo do desfile: Sociedade 1º de dezembro; Praça Conde de Ficalho; Lar da localidade e jardim 25 de abril.



Docentes responsáveis
Nome
Margarida Monge, Josefa Monge, Inês Costa e Pedro Mestre

Ano /Turma
Pré-escolar
1º ciclo
Total
N.º de alunos participantes
21
19
40

Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:
Gostaram de:
Das danças com os mais pequenos.
De aprenderem as modas de antigamente
Das fantasias
De estar tanta gente a ver nas ruas.
Das fantasias da Rapunzel e do Príncipe
Da carroça puxada pela burra.
Dos cabeçudos poderem desfilar pelas ruas.


Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:
Convívio entre a população escolar e a comunidade.
Promover momentos de celebração da época carnavalesca.
Proporcionar momentos de convívio entre as diferentes gerações.
Promover momentos lúdicos no Lar da nossa localidade.
Proporcionar um maior envolvimento das famílias de etnia cigana na vida escolar.



Avaliação Feita pelos professores e outros intervenientes:
Outras entidades: Junta de Freguesia de Vila Verde de Ficalho

OBSERVAÇÕES

SUGESTÕES PARA PRÓXIMAS ATIVIDADES



Assinaturas :
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terça-feira, 12 de fevereiro de 2019

sexta-feira, 25 de janeiro de 2019

Visita a Beja -2019


PLANIFICAÇÃO/ AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE

Projeto/Atividade: Viagem a Beja: Teatro no Politécnico: Peter Pan na Ilha dos Três Olhos/  Momentos de lazer e convívio no Parque da Cidade e Visita guiada ao Castelo de Beja

Data: 4 de abril de 2019
Áreas de Conteúdo
 Pré-Escolar


Formação Pessoal e social
Expressão e Comunicação
Conhecimento do Mundo




Áreas de Competências 1º Ciclo

Português
Estudo do Meio
Matemática
Expressões Artísticas

Objetivos
Proporcionar o conhecimento de realidades diferentes.
Complemento dos conteúdos letivos previstos e programados no programa na disciplina de Português; Matemática e Estudo do Meio.
Promover o conhecimento do Património Histórico e Cultural e das manifestações artísticas.
Vivenciar diferentes formas de expressão.

Conteúdos
- Leitura e escrita
- Compreensão do oral
- Numeração romana
- Combates entre Cristãos e Muçulmanos
-Alargamento do Território
-Passagem dos Romanos e dos Muçulmanos pela região.
- A vida em sociedade
- Localização no mapa e no friso cronológico; Séculos.

Atividades
- Teatro Musical: Peter Pan na Ilha dos Três Olhos
- Almoço convívio no Parque da Cidade;
- Visita guiada ao Castelo;
- Exploração da visita através do diálogo, da elaboração de uma ficha formativa.

Avaliação:                   
Feita pelas crianças

Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:

Gostámos muito de assistir ao Teatro.
As personagens eram cómicas.
Gostei de ver a estátua do guerreiro Gonçalo Mendes da Maia.
Gostámos de avistar a Serra de Ficalho do topo da Torre do Castelo.
Gostámos de saber que subimos à Torre mais alta da Península Ibérica.
Gostámos de vencer o medo e conseguirmos subir até à Torre de Menagem.


A governanta e o pirata eram maus.
Não gostámos de ver pinturas nas paredes do Castelo, feitas por alguns visitantes.
Não gostámos de ver lixo no chão do Castelo.

Feita pelos professores e outros intervenientes:

Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:

Visita do Castelo bem conduzida pela guia.
Foi notório o entusiasmo de todas as crianças.
Saudável convívio entre todas as crianças e adultos.
Condições climáticas favoráveis.
O comportamento dos alunos foi muito bom.


Achámos que o som do Teatro estava demasiado alto.
Lamentámos o facto do Parque Infantil do Jardim Público estar fechado.


Continuidade no próximo ano: Sim X     Não *

OBSERVAÇÕES
 Embora, inicialmente, não tivéssemos planificado ir ao Parque da Cidade, achamos que foi muito positivo aquele momento de convívio e descontração, entre todos.
SUGESTÕES PARA PRÓXIMAS ATIVIDADES



Turma
N.º de alunos
Total
Pré-Escolar

20
20
1º Ciclo
E/F
8/7
15

Visita a Vila Viçosa 2019


PLANIFICAÇÃO/ AVALIAÇÃO DE ATIVIDADE

Projeto/Atividade: Viagem a Vila Viçosa: Paço Ducal, Coleção dos Coches, Santuário de N. ª Sr.ª da Conceição, Castelo e Museu da Caça

Data: 25 de janeiro de 2019

Áreas de Conteúdo
 Pré-Escolar


Formação Pessoal e social
Expressão e Comunicação
Conhecimento do Mundo




Áreas de Competências 1º Ciclo

Português
Estudo do Meio
Matemática
Expressões Artísticas

Objetivos
Proporcionar o conhecimento de realidades diferentes.
Complemento dos conteúdos letivos previstos e programados no programa na disciplina de Português e Estudo do Meio.
Promover o conhecimento do Património Histórico e Cultural e das manifestações artísticas.
Vivenciar diferentes formas de expressão.

Conteúdos
- Leitura e escrita
- Compreensão do oral
- Meios de transporte
- IV Dinastia
- A vida em sociedade
- Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade
- Instituições e serviços existentes na comunidade
- Recolha e Tratamento de dados(Estatística)
- Números e operações ( Problemas)
- Localização no mapa e no friso cronológico.

Atividades
- Visita guiada ao Paço Ducal;
- Visita guiada à coleção de Coches;
- Almoço convívio no Parque de Merendas;
- Visita ao Santuário de N.ª Sr.ª da Conceição;
- Visita ao Castelo;
- Visita ao Museu da Caça;
- Paragem para lanche em Reguengos de Monsaraz.

Avaliação:                   
Feita pelas crianças

Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:

Gostámos muito de visitar o Palácio e podermos ver onde viveram alguns reis.
A cozinha é muito bonita, grande e com panelas de cobre.
Gostámos de ver a cama do rei D. Carlos.
Gostámos de ver o coche onde assassinaram o rei D. Carlos e o seu filho.


Tivemos pena de não poder visitar o Jardim do Palácio.
Ficámos tristes de ver tantos animais mortos.
Tivemos pena dos linces.

Feita pelos professores e outros intervenientes:

Aspetos positivos referidos:
Aspetos negativos referidos:

Visita do Palácio bem conduzida pelo guia.
Foi notório o entusiasmo de todas as crianças.
Saudável convívio entre todas as crianças e adultos.
Condições climáticas favoráveis.


Achámos que a guia que conduziu a visita à coleção dos Coches deu pouca informação.


Continuidade no próximo ano: Sim X     Não *

OBSERVAÇÕES
 Embora, inicialmente, não tivéssemos planificado a visita ao Santuário de N.ª Sr.ª da Conceição, aproveitamos essa oportunidade, bem como a visita ao Túmulo da poetisa Florbela Espanca.


SUGESTÕES PARA PRÓXIMAS ATIVIDADES



Turma
N.º de alunos
Total
Pré-Escolar

8
8
1º Ciclo
E/F/G
7/7/8
22

quinta-feira, 17 de janeiro de 2019

Histórias de vida "Profissões extintas"

 No dia 17 de janeiro de 2019, convidámos dois avós de alunos da nossa sala: o , avô da Mariana,  Miguel Carrasco que foi em tempos albardeiro e a avó e e bisavó do Dinis que outrora fora lavadeira, cozinheira, matanceira...
Histórias de vida contadas na escola , através de entrevistas feitas pelos alunos do 1.º e 2.º anos.          " Profissões extintas"
- O Albardeiro;
- A Lavadeira;
- A Ceifeira;
- A Matanceira...
- O Albardeiro. Primeira profissão do avô da Mariana.

 Materiais utilizados nesta profissão; serrapilheira, tesoura, agulha e linha de carreto.

 Albardas e monilhas para por sobre os animais.A albarda funcionava como sela para transporte de pessoas,  resguardava o lombo das bestas das cargas. 


Avó e bisavó do Dinis que foi ceifeira, lavadeira, matanceira, cozinheira...